¿Qué es la Educación Infantil?

       La Educación Infantil según diferentes organismos y acuerdos internacionales en la actualidad está comprendida desde los 0 hasta 8 años de edad; quiere decir que desde que el bebé se encuentra en el vientre de su madre hasta que cursa sus primeros pasos en la escuela primaria entra entre los rangos de lo que denominamos Educación Infantil.

      La educación infantil es un proceso que ayuda a los niños a desarrollarse física, mental, social y emocionalmente, es una forma de preparar a los niños para su educación primaria al brindarles una base para el aprendizaje y el desarrollo.

     La educación infantil es una forma de ayudar a los niños a descubrir su potencial como individuos, al tiempo que les brinda herramientas para desarrollar habilidades sociales, emocionales y académicas.

     Existe una amplia variedad de organismos internacionales que apoyan la educación Infantil, por ejemplo, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) trabaja para promover la educación inicial como una parte importante del desarrollo temprano de los niños. 

      Además, el Banco Mundial también apoya la educación preescolar como una parte integral del desarrollo económico y social. 

     La Educación Infantil es la base de donde todo parte, de allí su gran importancia y sin lugar a dudas tiene que ver directamente con todos aquellos que tienen a su cargo la responsabilidad y la noble tarea de llevar de la mano a los más pequeños a un mundo de descubrimientos y formación de valores y aprendizajes que repercutirán en el futuro cercano.

    El arte de educar a los niños es lo que conocemos cómo pedagogía, de allí el término pedagogo, de aquel que se dedica a enseñar con las mejores estrategias didácticas, con la mayor pasión y con el mejor reto de conocimiento; pues no se puede decir : ya conozco todo sobre el tema y ahora voy a enseñar.

    Todo aquel que pretenda enseñar debe estar dispuesto a no dejar de aprender, a incluir en su práctica la investigación acción, a estar en constante revisión con lo que sabe, con lo que puede aprender, con las cosas que puede mejorar, con sus equivocaciones, con sus expectativas y su realidad.

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   Sobre todo, un maestro de educación infantil debería siempre estar interesado en leer, investigar, actualizar sus conocimientos, llenarse de nuevas herramientas de abordaje en función del avance tecnológico y de todo ese aparataje de estimulación que están recibiendo los niños y niñas de hoy día.

  Por eso me atrevo a asegurar que un maestro que no lee, que no se actualiza, que no revisa su práctica está lejos de transformar su realidad y de influenciar positivamente a todas esas pequeñas semillitas que pasan por sus manos y que el día de mañana serán quienes dirijan nuestra sociedad...

  No se te ocurra pensar que la educación infantil es la más sencilla, todo lo contrario, incluye un sin fin de responsabilidades y compromisos con el futuro, un reto de vida y de transformación.

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"Siembra en los niños ideas buenas, aunque no las entiendan. Los años se encargarán de descifrarlas en su entendimiento y de hacerlas florecer en su corazón."

(María Montessori)